Отдел Начального Образования

Здравствуйте, друзья! Меня зовут Мелек Бахат. Я студентка последнего курса в Босфорском университете на педагогическом факультете, кафедра начального образования по программе дошкольного обучения. Дошкольная программа обучения подразумевает то, что она буду готовить специалистов, т.е. учителей, которые будут заниматься с детьми дошкольного возраста до 7 лет. На кафедре образоватьной науки преподаются свои основные предметы как философия дошкольной программы обучения, развитие детей, специальное образование. Детская литература, музыка, ритмика, математика, естественные науки, привлечение семьи в образование ребенка. Помимо всего этого, мы также изучаем социологию, психологию, занимаемся продвинутым изучением компьютеров и академической успеваемстью. У нас есть возможность получить двойную специальность по программе дошкольного обучения и по программе психологии и руководства в рамках педагогического факультета. Это поможет нам стать специалистами в других сферах. Можно отправиться стажироваться по программе Эрасмус. В образовательной системе университета, куда вы отправитесь, может быть программа для стажировки, которую можно будет пройти. Кстати у нас в университете есть стажировка по применению знаний и наблюдению. По окончанию университета вы можете стать специалистом по программе детского развития в различных исследовательских центрах. Преподавателем или управляющим государственного или частного образовательного заведения, специалистом гос. структуры в образовательной сфере , специалистом в неправительственной организации. Я всегда хотела стать учителем. Я выбрала этот факультет , потому что дошкольное образование является основой для ребенка, первыми шагами к знаниям, и первыми воспоминаниями об учебе. Я выбрала этот университет, потому что здесь самый лучший научно- исследовательский центр, и этот университет является лучшим в образовательной сфере. Обучение проводится на английском языке, что позволяет нам находить и использовать информацию из английских источников. Нам часто задают сделать групповое задание, что поспособствовало развитию моих навыков работы в команде. Есть множество разных студенческих кружков. Например, я веду работы по правам детей в кружке социальных услуг. Мне было тяжело учиться на английском. Но в свой первый год обучения я прошла курс английского языка, что несомненно помогло мне. После окончания института я хочу работать в сфере прав детей и в то же время продолжить свою академическую карьеру. многие наши выпускники работают специалистами в различных гражданских организациях. А так же исследовтельских центрах по руководству, например, "Фонд Матери по Детскому образованию" или "Фонд Турции Добровольцев по Образованию. Когда я поступала я хотела быть просто учителем. За годы образования я также поняла, что смогу работать в различных организациях. Гражданское общество является одним из них.
Здравствуйте, друзья! Я, Бугче Бючкюн, студентка 4 курса педагогического факультета по точным наукам в Босфорском Университете, основанный в 1982г. Педагогический факультет по точным наукам является одной из 3 дисциплин, относящихся к педагогическому факультету для начальных классов. Наша кафедра находится в Северном кампусе. Длительность обучения 4 года, и преподавание проходит на английском языке. Согласно учебной программе в 1-ые 2 года требуется пройти уроки математики, физики, химии и биологии. Начиная с 3-го курса проходим уроки, направленные на педагогику и квалификацию. В то же время предоставляются факультативные дисциплины. Эти факультативные дисциплины являются дополнительными уроками. Студенты могут выбрать интересующие их уроки из соответствующих факультетов. Стажировку следует проходить в 1-ом и 2-м семестрах 4-го курса. Эти уроки стажировки студенты могут проходить в государственных или частных школах. Выбор школы остается за студентами. Есть возможность подать заявку на обучение в успешных ВУЗах Европы по программе обмена студентами Эрасмус. В случае принятия заявки они могут пройти обучение на определенный срок. Выпускники нашего факультета могут далее преподавать в частном секторе или государственных, могут быть руководителями. Кроме этого они могут продолжить образование в магистратуре. Магистратуру пройти можно по направлениям психологии, руководства и консультационных услуг, образования для старших классов. В добавок к этому можно занимать должность специалиста развития педогогических программ в гос учреждениях, можно работать в лабораториях или музеях. Одним из основных факторов в выборе этого факультета для меня был тот факт, что это Босфорский Университет: богатая история Босфорского Университета, искусство, культура, предлагаемые спортивные и социальные услуги и здешний профиль студентов поддтолкнули меня предпочесть этот факультет. Кроме отличного образования факультета, я очень хотела находиться среди босфорской культуры. Решая выбрать этот факультет у меня не было ни малейшего сомнения насчет университета или факультета, были только сомнения на свой счет. Это были сомнения, поражденные мыслью смогу ли я стать преподавателем, однако начав учебу, я начала приобретать качественные знания в своей сфере и будущей профессии. Это дало мне много уверенности. Благодаря этой уверенности я смогла избавиться от своих сомнений. После поступления сюда я выбрала такие качества, как задача вопросов, критика, креативное мышление. Теперь я не привязана к одному только взгляду, а открыта к новым идеям. также благодаря проектам и занятиям в группе, я развила свои навыки общения и научилась брать ответственность. Научилась правильно распоряжаться временем из-за нагруженного графика занятий. теперь я знаю, как проводить время эффективно. После окончания прежде, чем начать работу, я хочу проучиться в магистратуре для приобретения большого количества навыков и знаний . Направившись же в секторе в своей карьере, хочу открыть собственную школу.
Здравствуйте! Я, Мельтем Перчемли, студентка последнего курса факультета педагогики по программе преподавания математики и для начальных классов. В целом есть 4 основных уроков: В первой категории математика и физика. В первые 2 года мы берем уроки математики, физики вместе с другими факультетами, далее берем такие уроки, как введение в педагогику, развитие и обучение, классное руководство, аттестация и оценивание. Есть такие уроки, как мониторинг и стажировка, математика, теория вероятности, статистика, геометрия и методы исследования. На последнем курсе обучения требуется пройти 2 обязательные стажировки. Эти стажировки можно пройти и в государственных и в частных школах. После окончания учебы можно работать учителем или руководителем в частном секторе или гос. учреждениях. В частности есть возможность работать в национальных и международных проектах консультирования, развития законов образования в гос. системе, в соц. организациях, научных центрах и в музеях в качестве работы над программой музея. Кроме этого можно работать в разных других сферах, как видео анимация, рекламирование. Из-за того что босфорский университет имеет признание и внутри страны и за границей, по окончанию мы находимся в более выгодном полложении, чем выпускники других университетов. Самая главная причина того, что я нахожусь здесь - это мое желание быть студентом Босфорского Университета. К тому же любовь к педагогике и математике повлияли на то, что я нажожусь здесь. При выборе факультета у меня были сомнения. Я считаю, что профессия учителя требует огромной самоотдачи. Я пришла сюда с вопросом "А смогу ли я?" в голове, но по мере продвижения уроков и после некоторого времени я по-настоящему поверила, что это то, что я хочу делать. При помощи образования, полученного на факультете, мы узнали, какой подход нужно делать детям, нуждающимся в специальном подходе. В добавок узнали, как использование технологий в классах можно содействовать учебному процессу. Моя основная цель после окончания - это продолжение моего обучения. Далее, для применения всего, чему я научилась, думаю поработать в какой-нибуть школе. До того, как я начала учиться на этом факультете, я хотела стать учителем, в итоге с полученными здесь образованием, понимаю, какое правильное решение я приняла.