البروفيسورة الدكتورة عائشة امل كيفيلي عميدة قسم اللغة التركية

السلام عليكم أنا عائشة أمل كيفيلي عميدة قسم اللغة التركية في جامعة اسطنبول 29 مايس وأستاذة سابقة في جامعة مرمرة لمدة 30 سنة , بما انه قد سنحت لنا الفرصة بالاجتماع معكم فاني اود اشارك مع الطلبة المهتمين بصنع المستقبل والمحافظين في نفس الوقت على عاداتهم وثقافتهم عن الخطة الدراسية للفصل الدراسي القادم . عند ذكر اللغة التركية فانه يخطر على بالنا دراسة اللغة التركية وادبيات اللغة , فنحن في هذا القسم نهدف الى تعليم الطلبة على فهم النصوص القديمة والمعاصرة للغة التركية , وايضا فهم النصوص القديمة بمنظور كلاسيكي . وتكون الدروس التي يتلقاها الطالب كالأتي : المجتمع والدروس الادبية , دروس عن تاريخ العالم وايضا احاطة الطالب وتعريفه عن الثقافات , وايضا يتضمن البرنامج 30 % دروسا في اللغة الانجليزية , ومن ثم بعد دراسة القرن التاسع عشر ومن ثم القرن العشرين وبعد ذلك دراسة الآداب المعاصرة ومن ثم نعكف على دراسة الآداب الكلاسيكية ودراسة العصور السابقة , وايضا هناك خارج هذه الدروس دروس عن اللغة التركية ولهجاتها واذا رغب الطالب تكون هناك دروس للهجات المعاصرة .هناك دروس يجب على الطالب دراستها وهي تكون بمحيط الاخطاء الشائعة في اللغة التركية و آدبياتها وفي الدروس الاختيارية تكون الدروس عن آدبيات اللغات الاخرى حتى يتسنى للطالب مناقشة الاخرين وتبادل الأفكار وهذي تكون على مدى طويل في الفصول الدراسية . ولو نظرنا من ناحية ادبية الذي أبتدأ في القرن التاسع عشر ولا زال ممتدا الى يومنا هذا نجد ان الوقت لا يكاد يكون كافيا للتعرف على الاثار وتقديرها من المنظور الأدبي ويجب على الطالب معرفة انه لا يتعلم جميع الأشياء في الصف الدراسي , يمكن للطالب ان يزيد من تحصيله العلمي عبر الدروس الاضافية او عبر ورش العمل .وللتعرف على الأداب المعاصرة فقد خصصت جامعتنا (برنامج التطوير الأكاديمي ) ففي هذا البرنامج يتمكن الطالب تطوير نفسه في محيط الدروس اللي يحتاج الى مزيد من الدروس فيها , وايضا ضمن ( برنامج التطوير الأكاديمي ) نعمل مع ورش العمل . وتركز برامجنا الدراسية على تنوع احتياجات الطلبة من الدروس فلذلك نعمل على تطوير منهجنا الدراسي بصورة دائمة، نحاول على الدراسة بطريقة كلاسيكية وفي نفس الوقت التعرف على ما هو جديد وعند التعرف على ما هو جديد نعمل على تأهيل طلبة قادرين على إيجاد افكار متعلقة بالمستقبل . لا يوجد في قسمنا تدريب مهني لأن في قسم اللغة التركية لا ننتج استاذة لغة تركية , ولكن هنالك فرصة لمن يرغب بان يكون مدرساً بأن يدرس دروساً خصوصية متعلقة بالتدريس . وفي الفصل الدراسي الاخير يكون هناك مشروع للتخرج , يتم اختياره بين عدة مواضيع يكون قد تم تجهيزها من قبل الجامعة مسبقا او ان يقوم الطالب بأختيار موضوع معين وعمل ملخص عن ذلك الموضوع , في العادة تكون اغلب مشاريع الطلبة ناجحة وذات مستوى أكاديمي وتكون عن العصور الادبية المتعلقة باللغة التركية . ولمن اراد اكمال تعليمه العالي بالحصول على درجة الماجستير ودرجة الكتوراه تكون لديهم فرصة الدراسة في دول اخرى ففي جامتعنا نتملك برنامج تبادل الطلاب الدولي وتتغير الشروط للحصول على مقعد فيها يمكن للطلبة مراجعة موقع الجامعة الألكتروني لمعرفة باقي التفاصيل . وايضا بما ان البرنامج الدراسي يحتوي على اللغة الانجليزية بنسبة 30 % يمكن للطلبة ان يتمكنوا من تعلم اللغة الانجليزية اثناء دراستهم للغة التركية , ولمن اراد التعمق في الأدآب الكلاسيكية هنالك لغتان يجب تعلمهما الا وهما اللغة العربية و اللغة الفارسية , فطلبتنا تكون لديهم فرصة تعلم كلتا اللغتين من الناطقين بها , ومرة اخرى يمكن للطالب التطوير من نفسه في ( برنامج التطوير الأكاديمي ) بحصوله على دروس متعلقة باللغة العربية كحال اللغة الانجليزية , او يمكن للطالب دراسة لغات اخرى مثل اللغة الروسية او اللغة الفرنسية عند استيفاء شروط معينة .بما ان العمل يكون ضمن مجموعات صغيرة فانها تكون ذا فائدة اكبر ومقدار التطور الملموس تكون كبيرة ايضا , ارى بان الجامعة قد كل ما هو ممكن من اجل تهيئة الطالب على اتم وجه .عند تخرج الطالب يمكن ان يعمل كأستاذ للغة التركية ولكن بعد اخذ دورة متعلقة بالتعليم ضمن شروط معينة , وايضا يمكن له العمل على تدريس اللغة التركية في الجامعات على المستوى الدولي , وفي خارج اطار التعليم هنالك عدة وظائف يمكن العمل بها في وسائل الاعلام المرئية كمحرر او ناشر فلدينا العديد من الطلبة الذين تفوقوا في العمل في وسائل الاعلام المرئية . هنالك مشكلة يواجها في غالب الاوقات الطلبة الذين قدموا من الخارج لدراسة اللغة التركية فهم يواجهون صعوبة في الفهم اثناء المناقشات الادبية , وايضا في فيهم اللغة التركية العثمانية ومرةً اخرى قامت الجامعة بتوفير دروس اضافية لمساعدة الطلبة في فهم اللغة بشكل افضل , وايضاً يمكن لطلبة الصفوف العليا مساعدة الطلبة في الصفوف الاولية فهي تخلق جواً اجمل لان الطالب يفهم المشاكل التي يمر بها الطالب الاخر بشكل افضل . وفي اطار ( برنامج التطوير الأكاديمي ) تكون الدروس في المواضيع التي يطلبها الطلبة مثلا : دراسة التاريخ الأدبي ودروس اللغة وايضا دروس فهم النصوص وتحليلها والعمل مع كل طالب على حدى , ولا أغفل عن ذكر ان فصولنا الدراسية المكونة من 40-50 طالب تكون العلاقات بين الطلبة بشكل اسهل , وتكون اكثر الدروس التي يواجهون صعوبات معها هي دروس التركية العثمانية فتكون الدروس فيها مكثفة ومع مرور الايام سيعتادون عليها ايضا . واود ان انوه للطلبة بأن يكونوا محبين للقراءة لانه لا يمكن ان تكون عالما بدون مطالعة ولا يمكن ان تكون كاتباً بدون كتابة , وعند اختيارهم لدراسة هذا القسم يجب لا ينسوا بأن هذا علم ايضا . الكتابة شيء والأدب شيء اخر فيستلزم للطالب ان يكون مهتماً بالأدب و يكون شخصاً يريد المحافظة على ثقافة بلده ويحاول إيصالها إلى الأجيال القادمة فمن كانت لديه هذه الصفات فنرحب به بيننا ونريد ان نستمتع معهم بالمضي قدماً في هذا الطريق لصنع مستقبل جميل .ونأتي الى المدينة التي نحن فيها إسطنبول هي مدينة عريقة وقديمة قدم التاريخ حتى لو قلنا بأنها مدينة تكون المعيشة فيها صعبة نوعا ما , ولكن هنالك ميزة في هذه المدينة الا وهي انها مدينة مليئة بالشواهد التاريخية فتكاد لا تخلو منطقة الا وفيها صرح تاريخي نرى فيها ثقافة المنطقة على سبيل المثال هناك ميدان السلطان احمد فهي منطقة نرى فيها ثقافات متنوعة ومختلفة جدا , واسطنبول تشتهر بكثرة الفعاليات الثقافية التي تقام فيها ولو قلنا بأن الطلبة شاركوا في كل الفعاليات لن يكون بإمكانهم الحضور إلى الدروس , في اسطنبول حيث يمكن للطالب ان يرى ما قد قرأه في الكتب او سمعه من الاشخاص ماثلة امام عينيه . وايضا تقوم الجامعة بتوفير رحلات الى المناطق الاثرية بين فترة واخرى وزيارة المراكز الثقافية .بالنسبة الي ارى بان دراسة الأدب هو شيء جميل جدا فهو يتيح لنا معرفة العالم الذي نعيش فيه بشكل اجمل ودراسة هذا التخصص في جامعة اسطنبول 29 مايس لهو الاجمل وفي مدينة اسطنبول . اود ان اختم بقول نحن بانتظاركم في جامعة اسطنبول 29 مايس وفي قسمنا الجميل مع تمنياتي بالتوفيق للجميع .