من پروفیسور دکتر شرف میراث یدی اوغلی هستم و در سالهای 2006 تا 2016 رئیس دانشکده آموزش و پرورش دانشگاه باشکنت بودم. در همان زمان در سال 2011 در تاسیس مرکز تحقیقات آموزش از راه دور دانشگاه (بوزم) نقش داشتم و من مدیر این مرکز بودم. به همین ترتیب من هماهنگ کننده مدارس ابتدایی و متوسطه خصوصی آدانا و مدارس آیشه آبلا هستم. برنامه دکترای ریاضی دبیرستان در سال 2016 افتتاح شد. برخی از دانشجویان ما در مرحله پایان نامه کار می کنند و برخی از آنها در مرحله آموزشی هستند. هدف از مقطع دکترای ما آموزش اعضای هیات علمی با کارایی بالا در دانشگاه ها است. دروس ارائه شده در مقطع دکترا را می توان به سه گروه تقسیم کرد. اول درس های ریاضی هستند، دومین درس های آموزشی هستند، و سوم شامل درس های فرهنگ عمومی است. هدف این دروس این است که دانشجویان ما بتوانند تحقیقات انجام بدهند وسپس بر اساس این پژوهش ها مطالعات خود را انجام بدهند. در عصر دیجیتال قرن بیست و یکم، ما از دانشجویانمان می خواهیم که با تحقیقاتشان فرق ایجاد کنند. ما در فرآیند پروژه ها و هم در توسعه دستاوردهای فرهنگی در حوزه های مختلف هدایت می کنیم. برخی از دروس این دانشجویان مطالعات میدانی و همچنین مطالعات پایان نامه است و این مطالعات در این فرایند گنجانده شده است. انتظار می رود که دانشجویان این پایان نامه را ظرف چهار سال به کمک استاد راهنما تمام کنند. کارکنان دانشگاهی ما بسیار خوب هستند. ما از کارکنان دانشگاهی بسیار راضی هستیم. در کنار جوانان، اساتید با تجربه ما را همراهی می کنند. در حوزه ریاضی و آموزش تغییرات جدید مخصوصا در عصر دیجیتال وتوسعه آن برنامه هایی که با ریاضی در ارتباط هستند و در ایجاد ارتباط با آنها اهمیت ویژه ای قائل هستیم. مخصوصا قابل ذکر است که هدف ما یادگیری زبان ریاضیات، استفاده از این زبان، یادگیری زبان آموزش و پرورش و استفاده از آنها توسط دانشجویان است . ما به دانشجویان خود به ویژه در آزمایشگاه ریاضیات ما استفاده از ابزارهای دیجیتال برای توسعه مواد مختلف کمک می کنیم. آموزش و علم بدون کتابخانه معنی ندارد. آموزش بدون علم نمی تواند باشد. بنابراین در دروس مربوط به برنامه های ویژه مخصوصا با امکاناتی که دانشگاه در جهت استفاده از منابع کتابخانه دیجیتال در اختیار ما گذاشته فرصت استفاده داریم. با انجام مطالعات خاص در این زمینه با دوستان می توانم بگویم که به اهداف بسیار خوبی می رسیم. برای فارغ التحصیل شدن دانشجویانی که 240 ECTS (سیستم انتقال اعتبار اروپا) می گیرند، بسته به مطالعه می توانند مدرک دکترای خود را بگیرند. این دوره ها را می توان با 47 واحدECTS, اجباری و 60 واحد ECTS اختیاری خلاصه کرد. 15 واحد ECTS در دوره های سمینار و 120 واحد ECTS برای پایان نامه گنجانده شده است. در اینجا من می خواهم ECTS را توضیح دهم؛ سیستم اعتباری اروپا. این سیستم انتقال اعتباری اروپا چیست؟ دانشجویان ما نه تنها برای مطالعه در کلاس اعتبار می گیرند بلکه پروژه هایشان تحت مدیریت استاد به عنوان ECTS به حساب می آید و اعتبار می گیرد. دانشجویانی که از خارج می آیند برای ما واقعا مهم هستند. چرا که دانشجویانی که در اینجا از فرهنگ های مختلف با آموزش های مختلف آمده اند مختلف نشان می دهد که دانشجویان با فرهنگ های متفاوت می توانند با هم زندگی می کنند. به خصوص دانشجویانی که برای بادگیری زبان اصلی ما یعنی زبان ترکی از خارج از کشور به ترکیه دانشگاه باشکنت آمده اند می توانند در مرکز کاربرد آموزش ترکی و مرکز تحقیقات (BÜTEM) ثبت نام کنند.. بنابراین، این دانشجویان همچنین فرصتی برای یادگیری زبان ترکی خواهند داشت. این نمونه ها در دانشگاه ما وجود دارند. ما می خواهیم به طور موثر با استفاده از این فرصت ها این آموزش را ادامه دهیم. ما منتظر دانشجویان در دانشگاه باشکنت در رشته آموزش ریاضی ابتدایی مقطع PhD. هستیم. در واقع، دانشجویان ما وقتی که اینجا می آیند تفاوت را خواهند دید بینند. برای آنها آرزوی آینده ای روشن می کنم.