كُليةُ الطّب - قِسمُ عِلمِ وظائِفْ الأعَضاء

أعزائي الطلاب أنا البروفيسور الدكتور سامي أيدوغان رئيس قسم علم وظائف الأعضاء. يستند أساس التعليم الطبي في الواقع على علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء. يتضح مدى أهمية علم وظائف الأعضاء من أجل تدريب طبيب جيد في مجال التعليم الطبي. يفحص علم التشريح جسم الإنسان جسدياً بينما يفحص علم وظائف الأعضاء وظائف الجسم. يتم تدريس علم وظائف الأعضاء في السنة الأولى والثانية. في السنة الأولى يتم تدريس محاضرات علم وظائف الأعضاء ويتم شرح علم وظائف الأعضاء تحت اسم لجنة الخلية. الموضوعات هنا هي تقديم الخلية وكيف يتفاعل الجسم مع التغييرات التي قد تحدث في البيئة الداخلية للجسم وكيف يمكنه ضبط وظائف الخلية والاضطرابات التي قد تحدث في الخلية والاتصالات بين الخلايا والإشارات. في السنة الثانية يتم شرح فسيولوجيا العضلات تحت اسم لجنة الأنسجة. عندما ننظر إلى علم وظائف الأعضاء على أنه أنظمة فإننا في الواقع نتحدث عن 8-10 أنظمة. هذه الأنظمة هي على سبيل المثال الجهاز العصبي والجهاز التنفسي والدورة الدموية ونظام الغدد الصماء. وواحد منهم هو فسيولوجيا العضلات: الذي يصف مبادئ العمل والوظائف والأحداث الفسيولوجية المرضية التي يمكن أن تحدث في ثلاث عضلات: العضلات الملساء وعضلة القلب والعضلات الهيكلية. تبدأ اللجنة مع أنظمة أخرى وخاصة الجهاز العصبي وبعد شرح الجهاز العصبي والجهاز الحسي والجهاز التنفسي والدورة الدموية وفسيولوجيا الدم وفسيولوجيا الجهاز التنفسي وعلم وظائف الدورة الدموية تكون لجنتنا القادمة هي حول الجهاز العصبي والتمثيل الغذائي. هنا يتم ذكر وظائف الجهاز الهضمي والأحداث الأيضية وعملياتها الفسيولوجية أيضا. لجنتنا النهائية هي الجهاز البولي التناسلي وفسيولوجيا الكلى وفسيولوجيا الإخراج وجميع الهرمونات في نظام الغدد الصماء والهرمونات التي تفرز من الغدد الصماء ووظائفها في الجسم. في السنة الثالثة يتم شرح الظروف الفيزيولوجية المرضية التي تمت تجربتها في هذه العمليات تحديداً للعيادات أي يتم شرح بعض الأمراض من أجل أن تشكل جسراً لطلاب السنة الثالثة كما ويتم شرح بعض الأمراض المعروفة مثل أمراض السكري وارتفاع ضغط الدم أو الاضطرابات المتعلقة بوظيفة الغدد الصماء. في الفصلين الأول والثاني لدينا حوالي 15-20 مختبراً عملياً. تتم في هذه المختبرات اجراء التجارب المتعلقة بالجهاز العصبي والحواس والتنفس. لا يتم تضمين علم وظائف الأعضاء في التعليم الطبي كموضوع رئيسي بل يتم تضمينها فقط في تعليم علم وظائف الأعضاء في السنة الأولى والثانية. تعتبر المختبرات مهمة للطلاب لتعزيز ما تعلموه في علم وظائف الأعضاء أو تطبيقه. في الوقت الحالي لا يوجد نوع تدريب يسمى التدريب في علم وظائف الأعضاء.
من المهم جداً حضور بعض المؤتمرات التي تُعقد كل عام في علم وظائف الأعضاء. لأنه من المهم أيضاً الاستماع والنظر ومناقشة ما يفعله العلماء الذين يعملون في هذا الموضوع في المؤتمرات بدلاً من تعلم بعض المعلومات والتطورات الجديدة بمجرد القراءة فقط. أطبائنا الذين تخرجوا من كلية الطب سيختارون التخصص في العلوم السريرية أو الأساسية. بالطبع الغالبية ستميل قلوبهم للعمل في العلوم الأساسية. لم يكن هناك رد من الطلاب قائلين إننا واجهنا صعوبات في المواد التالية أو في المواضيع التالية ولكن بشكل عام قد يواجهون المزيد من الصعوبات مع الجهاز العصبي. قد يواجهون صعوبة أكثر في اللجان الطويلة. لكن بصرف النظر عن ذلك نعتقد أن جميع طلابنا راضون لأن علم وظائف الأعضاء هو موضوع ممتع حقاً. إذا كانوا يرغبون حقاً في إجراء البحوث. كأكاديمي في التعليم فإنني أوصيهم بالمشاركة واختيار علم وظائف الأعضاء. إذا نظرنا إلى جامعتنا بفصولها الدراسية ومختبراتها فهي مكان يمكن للطلاب أن يجتمعوا ويلتقوا فيه دائماً. المباني قريبة من بعضها البعض والفصول الدراسية وقاعات المحاضرات كذلك والمختبرات قريبة من الفصول الدراسية كفرصة لنا من للحفاظ على تواجد الطلاب معاً وضمان تكاملهم. بصرف النظر عن ذلك لدينا مكتبات ومختبرات بحثية. أستطيع أن أقول إن هذه المختبرات مجهزة جيداً أيضاً. لهذه الأسباب سيتمكن الطلاب من اختيار جامعة يوكسك اختصاص. ننتظر من جميع طلابنا أن يلتحقوا بكلية الطب بجامعة يوكسك اختصاص. ونتمنى مقابلتكم في الفصل القادم. نريد أيضا أن نرحب بأولئك الذين سيختارون علم وظائف الأعضاء. نريد أن نكون عائلة كبيرة في المراحل القادمة، ونحن في انتظاركم جميعا.