برنامه آموزشی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی با پایان نامه
با سلام، من دانشیار دکتر اکان جم چیراک اغلو می باشم. استاد دانشگاه رشته روان شناسی دانشگاه باشکنت هستم. برنامه آموزشی فوق لیسانس روان شناسی بالینی با پایان نامه یکی از برنامه های ارائه شده رشته روان شناسی دانشگاه باشکنت می باشد. این رشته از سال 2016 تاکنون دانشجو می پذیرد. در حال حاضر با دانشجویان جدیدمان آغاز کردیم. این برنامه آموزشی ویژگی های متعددی دارد. بصورت متخصری این ویژگی ها را توصیف خواهم کرد. اول از همه، این برنامه تحت مقررات گواهی Europsy صادر شده توسط فدراسیون انجمن روانشناسی اروپا می باشد یعنی هماهنگ با این گواهی آماده شده است. درسهایی که باید در محتوای این برنامه قرار گیرد، کیفیت این دروس و شرایط فارغ التحصیلی بر اساس دیپلم Europsy آماده شده است. درنتیجه فارغ التحصیلان ما می توانند خود را در رده فارغ التحصیلان فوق لیسانس دانشگاههایی در چهارچوب اتحادیه اروپا بدانند. در زمینه تاسیس برنامه ما، می توانیم بگوییم؛ اساسا، در تنوع و کیفیت برنامه های فوق لیسانس در کشور ما، مشکلات زیادی وجود دارد. به ویژه در زمینه روانشناسی بالینی، این مشکلات بسیار محسوس می باشد. زیرا روانشناسی بالینی یک برنامه ی آموزشی فوق لیسانس است که باید از نظر ساختار، هم دانش عملی و هم تئوری را دربر گیرد، و باید دارای ویژگیهایی مانند کارآموزی باشد. در این برنامه یک مهارت کسب می گردد. بنابراین، در صورت عدم دریافت یک آموزش باکیفیت ، روانشناسی بالینی به عنوان یک برنامه فوق لیسانس شدیدا توصیه نمی شود. ما اجرای این برنامه آموزشی را به عنوان یکی از اقدامات برای غلبه بر این کمبود در کشورمان می پنداریم. نام روانشناسی بالینی نیز بسیار مهم است. زیرا تا کنون تعداد دیپلم هایی که تحت عنوان "برنامه فوق لیسانس روانشناسی بالینی با پایان نامه" ارائه شده اند بسیار کم است. این را می توانم به طور خاص اینگونه بیان کنم؛ شورای آموزش عالی (YÖK) مصر است که برای اعطای اعتبار و عناوین در این رشته، نام برنامه فوق لیسانس باید "روانشناسی بالینی" باشد. بنابراین، برنامه ما یکی از برنامه های ارائه شده تحت این نام است. ما این کمبود را برطرف خواهیم نمود. برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی ما اهمیت زیادی برای زبان انگلیسی قائل می باشیم. زیرا زبان علمی در جهان متاسفانه در حال حاضر انگلیسی است. ما خواهان این بودیم که این زبان ما باشد. اما یک دانشجو که به دنبال مقالات بین المللی است، ابتدا باید زبان انگلیسی را خیلی خوب بداند. بنابراین، امتیاز 70 یا بیشتر از بسیاری از امتحانات مورد قبول برای ما کافی خواهد بود. ما معادلهای اینها را هر ساله اعلام می کنیم. دانشجویان ما، باید نمره آزمون ALES (امتحان ورودی پرسنل آکادمیک و تحصیلات تکمیلی) را دریافت کنند. برای این ما 75 امتیاز می خواهیم. همچنین امتیاز دیپلم باید حداقل 2.5 باشد و باید مصاحبه هایی که توسط ما انجام می شود را با موفقیت سپری کند. دانشجو باید مانند بسیاری از برنامه های معمول فوق لیسانس، معیارهای پایه را داشته باشد. البته ما باید یادآور شویم که دانشجو باید از یک رشته روانشناسی فارغ التحصیل شده باشد. در اینجا درس هایی موردنیاز برای یک تخصص روانشناسی بالینی موجود است. یکی از این درس ها، درس اخلاق (اتیک) است. زیرا ما در مورد یک برنامه ای صحبت می کنیم که اخلاق یا اتیک در آن بسیار اهمیت دارد.
علاوه بر آن، درس روان درمانی داریم. ما درس های روش های تحقیق و علوم اعصاب داریم که تقریبا برای هر دانشجو اجباری است. ما کلاس های نظارت داریم. ما برای تمرینات دانشجویان و مصاحبه های آنان نظارت مستقیم اعمال می کنیم. ما همچنین کارآموزی داریم که این نیز در محدوده یک درس ارزش گذاری می شود. جدا از این، ما درس هایی در رابطه با کاربرد، تفسیر و ارزیابی تست های ارزشیابی بالینی داریم. به طور کلی، درسهایی که دانشجویان ما باید انتخاب کنند در این چارچوب شکل میگیرند. به خصوص برای دوره آموزشی فوق لیسانس در روانشناسی بالینی ما این را بسیار مهم دانسته ایم. ما اینجا اتاقهای مصاحبه داریم. گاهی در این اتاق های مصاحبه، مصاحبه ها برگزار می شوند، اما همچنین می توان از طرف دیگر مشاهده شوند. این مصاحبه ها را برای استفاده در دروس در صورت نیاز انجام می دهیم که البته در چارچوب اخلاقی با مجوزهای ویژه از طرف صحبت کننده ها انجام می شوند. ما امکانات لازم برای ضبط این مصاحبه ها را داریم. ما همچنین برای تحقق برخی از برنامه ها و تمرینات، آزمایشگاه VR (واقعیت مجازی) را داریم. به عنوان مثال، ما از چگونگی استفاده از فن آوری های جدید در درمان فوبیا یا ترس استفاده می کنیم. علاوه بر این، یک مرکز دیگر موجود در دانشگاهمان که مرکز تحقیقاتی و عملی مدیریت استرس می باشد و توسط بخش روان شناسی دانشگاه باشکنت اداره می گردد. ما گاهی از تمرینات عملی تحت پوشش آن استفاده می کنیم. به عنوان مثال، برخی از دانشجویان ما تمرینات استرس را در آنجا انجام می دهند. آنهاهمچنین می توانند از امکانات فنی و تکنیکی آنجا بهره مند شوند. می توان گفت روانشناسی بالینی در این زمینه جایگاه بسیار ویژه ای دارد. از آنجا که روانشناسی بالینی اساسا رشته ای است که با درک، تحقیق و درمان مشکلات روان شناختی مرتبط است. بنابراین انتظار داریم که هر یک از دانشجویان ما که در این زمینه تحصیل و کار می کنند ابتدا از اطلاعات خود در این زمینه بهره مند شوند. بنابراین، فکر می کنیم که دانشجویانی را که در این رشته فارغ التحصیل کرده ایم، برای اینکه از نظر روانی یک فرد متعادل و سالمی باشد تمام مهارتها را صاحب می باشد. بنابراین ما فکر می کنیم که پرورش و تحویل افراد تحصیل کرده در این رشته برای جامعه، به لحاظ کار اجتماعی آنها هم برای اطرافیان آنها و هم برای محل خدمت آنها ارزش بسیاری دارد. اول از همه، دانشجویان ما درسهایی را که در اینجا ارائه می دهیم را انتخاب کرده و در این دروس باید موفق شوند. آنها باید در ادامه در برنامه کارآموزی نیز موفق شوند. علاوه بر این، در دروس نظارت، ناظر یک مصاحبه می باشند و نظارت را از مربیان خود دریافت می کنند. آنها باید این ضرورت را انجام دهند. در نهایت، دانش آموزان باید درمدت مشخص، پایان نامه های خود را آماده کنند. برنامه فوق لیسانس روانشناسی بالینی دانشگاه باشکنت با پایان نامه همانند دوره لیسانس در تلاش است تا رشته مطلع ومتفاوتی باشد. ما می خواهیم شما را نیز در کنارمان ببینیم.
مشاهده بیشتر
علاوه بر آن، درس روان درمانی داریم. ما درس های روش های تحقیق و علوم اعصاب داریم که تقریبا برای هر دانشجو اجباری است. ما کلاس های نظارت داریم. ما برای تمرینات دانشجویان و مصاحبه های آنان نظارت مستقیم اعمال می کنیم. ما همچنین کارآموزی داریم که این نیز در محدوده یک درس ارزش گذاری می شود. جدا از این، ما درس هایی در رابطه با کاربرد، تفسیر و ارزیابی تست های ارزشیابی بالینی داریم. به طور کلی، درسهایی که دانشجویان ما باید انتخاب کنند در این چارچوب شکل میگیرند. به خصوص برای دوره آموزشی فوق لیسانس در روانشناسی بالینی ما این را بسیار مهم دانسته ایم. ما اینجا اتاقهای مصاحبه داریم. گاهی در این اتاق های مصاحبه، مصاحبه ها برگزار می شوند، اما همچنین می توان از طرف دیگر مشاهده شوند. این مصاحبه ها را برای استفاده در دروس در صورت نیاز انجام می دهیم که البته در چارچوب اخلاقی با مجوزهای ویژه از طرف صحبت کننده ها انجام می شوند. ما امکانات لازم برای ضبط این مصاحبه ها را داریم. ما همچنین برای تحقق برخی از برنامه ها و تمرینات، آزمایشگاه VR (واقعیت مجازی) را داریم. به عنوان مثال، ما از چگونگی استفاده از فن آوری های جدید در درمان فوبیا یا ترس استفاده می کنیم. علاوه بر این، یک مرکز دیگر موجود در دانشگاهمان که مرکز تحقیقاتی و عملی مدیریت استرس می باشد و توسط بخش روان شناسی دانشگاه باشکنت اداره می گردد. ما گاهی از تمرینات عملی تحت پوشش آن استفاده می کنیم. به عنوان مثال، برخی از دانشجویان ما تمرینات استرس را در آنجا انجام می دهند. آنهاهمچنین می توانند از امکانات فنی و تکنیکی آنجا بهره مند شوند. می توان گفت روانشناسی بالینی در این زمینه جایگاه بسیار ویژه ای دارد. از آنجا که روانشناسی بالینی اساسا رشته ای است که با درک، تحقیق و درمان مشکلات روان شناختی مرتبط است. بنابراین انتظار داریم که هر یک از دانشجویان ما که در این زمینه تحصیل و کار می کنند ابتدا از اطلاعات خود در این زمینه بهره مند شوند. بنابراین، فکر می کنیم که دانشجویانی را که در این رشته فارغ التحصیل کرده ایم، برای اینکه از نظر روانی یک فرد متعادل و سالمی باشد تمام مهارتها را صاحب می باشد. بنابراین ما فکر می کنیم که پرورش و تحویل افراد تحصیل کرده در این رشته برای جامعه، به لحاظ کار اجتماعی آنها هم برای اطرافیان آنها و هم برای محل خدمت آنها ارزش بسیاری دارد. اول از همه، دانشجویان ما درسهایی را که در اینجا ارائه می دهیم را انتخاب کرده و در این دروس باید موفق شوند. آنها باید در ادامه در برنامه کارآموزی نیز موفق شوند. علاوه بر این، در دروس نظارت، ناظر یک مصاحبه می باشند و نظارت را از مربیان خود دریافت می کنند. آنها باید این ضرورت را انجام دهند. در نهایت، دانش آموزان باید درمدت مشخص، پایان نامه های خود را آماده کنند. برنامه فوق لیسانس روانشناسی بالینی دانشگاه باشکنت با پایان نامه همانند دوره لیسانس در تلاش است تا رشته مطلع ومتفاوتی باشد. ما می خواهیم شما را نیز در کنارمان ببینیم.