سلام. من پروفسور دکتر علی هالیچی هستم. 22 سال است که در دانشگاه باشکنت مشغول به کار هستم. در بخش ما در رشته مدیریت منابع انسانی کارشناسی ارشد پژوهشی و کارشناسی ارشد تحقیقاتی وجود دارد.در حال حاظر رئیس بخش این رشته هستم. هدف مقطع کارشناسی ارشد تحقیقاتی و پژوهشی رشته مدیریت منابع انسانی, آموزش نیروی انسانی به بهترین شکل ممکن برای بخش ها یی که به نیروی انسانی نیاز دارد.می باشد به همین دلیل ما تجزیه و تحلیل همه کسب و کارهایی را که به منابع انسانی مورد نیاز است، انجام می دهیم. مطابق نیاز این کسب و کار ها رشته ی ما بوجود می آید. رشته ما در سال 2012-2013 تاسیس شد. از آن روزتا الان ما در ترم اول و ترم دوم دانشجو میپذیریم. از رشته ما نزدیک به 200 نفر فارغ التحصیل شده است. در کارشناسی ارشد تحقیقاتی و پژوهشی رشته مدیریت منابع انسانی درس های متفاوتی کار میشود. به دانشجویان , علوم پایه مدیریت و کار درمدیریت منابع انسانی تدریس میدهیم. چه کار هایی؟ اول از همه، تجزیه و تحلیل کسب و کار, ارزیابی کسب و کار است. سپس درس های انتخاب,کاریابی و گرایش منابع انسانی داده میشود. در عین حال، ما درس هایی داریم که با رویکردهای سازماندهی منابع انسانی ادامه می یابد. با مدیریت عملکرد و پرداخت پاداش آموزش ما پایان میابد. در مقطع کارشناسی تحقیقاتی ما, مجموعا 11 درس وجود دارد.از این ها 6 درس اجباری است. سه تا از آنها یعنی درسهای تکنیک های تحقیقاتی، پروژه های دوره ای و دوره های سمینار از طرف یُک (شورای آموزش عالی) اجباری میباشد. 5 درس انتخابی هم وجود دارد.مقطع کارشناسی ارشد پژوهشی رشته مدیریت انسانی هم 8 درس وجود دارد. از این ها 3 درس انتخابی و 5 درس اجباری است. کادر آموزشی ما از اعضای هیئت علمی تشکیل میشود. در کادر آموزشی ما علاوه بر استادهایمان ,استاد هایی وجود دارد که هم در موقعیت های مختلف و هم در بخش های مختلف فعالیت دارند که میتوان از تجربیات آنها استفاده کرد. از آنجایی که رشته ما یک رشته کاربردی است، ما از اساتیدی که مستقیما کار عملی را میدانند و میتوانند کارهای عملی را با تئوری ترکیب کنند, استفاده میکنیم. البته، برنامه های کاربردی در رشته ی ما بسیار مهم هستند.برای مثال , برای آموزش از کلاس های مختلف ایفای نقش کارکنان,ارتباط کارفرمایان و تکنیک های مصاحبه استفاده میکنیم.در اینجا دانشجویانمان, تکنیک ها مصاحبه, تکنیک های برگزاری آزمون های شفاهی و دوره های انگیزشی را یاد میگیرند. برای فارغ التحصیلی در مقطع کارشناسی ارشد تحقیقاتی و پژوهشی باید میانگین نمرات بالای 2.00 و در لیست ما نمره های معادل حرف های "ج ج" را کسب کنند.علاوه بر این, دانشجو های مقطع کارشناسی ارشد تحقیقاتی باید یک پایان نامه کوچک در قالب پروژه بنویسند.در این زمینه دانشجویان پروژه ترم خود را مانند مقاله آماده میکنند و به هیئت داوران ارائه میدهند و هیئت داوران درمورد این مقاله تصمیم میگیرند. در مقطع کارشناسی ارشد پژوهشی, دانشجوها باید قبل از پایان نامه نویسی , دوره های آمادگی پایان نامه را داشته باشند. دانشجو نزدیک به یک سال و نیم همراه با استاد راهنما خود در مورد موضوع مشخص شده پایان نامه مینویسد. باز هم، پایان نامه توسط هیات علمی سه نفره در پایان ترم بررسی می شود و آنها در مورد پایان نامه تصمیم میگیرند.
دستاورد در هر دو مقطع کارشناسی ارشد پژوهشی و تحقیقاتی رشته مدیریت منابع انسانی برابر است. دوستان در هر دو بخش عمومی و خصوصی، در مورد فرایندهای استخدام یاد می گیرند، به این ترتیب آنها یاد می گیرند چه تکنیک هایی در فرایند استخدام استفاده می شود و بعد از این فرایند چه نوع جهت گیری باید انجام شود.علاوه براین دانشجویان میتوانند به سوالات روز مره " انگیزه چیست؟ چه چیزی باعث ایجاد انگیزه در مردم می شود؟ چه چیزی به مردم انگیزه میدهد؟" هم پاسخ میدهند.در عین حال کشور ما در هفت هشت سال اخیر پیشرفت زیادی در بخش عمومی داشته است که با اجرایی شدن قانون 5017 ارزیابی عملکرد را یاد میدهند.بنابراین عملکرد کارکنان ارزیابی و مقایسه میشود و براساس ان برایشان پرداخت میشود که این روش بسیار مهم است. هم چنین دانشجویان, تجزیه و تحلیل کسب و کار یعنی " افراد با چه استعدادی کدام کار هارا میتوانند انجام دهند؟ یا هنگام استخدام افراد باید به چه استعداد هایی توجه شود؟" را از طریق اساتید متخصص و مجرب دریافت میکنند. به ویژه دانشجوی های فارغ التحصیل کارشناسی ارشد پژوهشی و تحقیقاتی رشته مدیریت منابع انسانی زمینه کاری بسیار بزرگی را دارند.بخاطر اینکه این زمینه در کشور ما گستره نیست افزایش نیاز به دانش فنی و نیروی کار واجد شرایط در این زمینه زیاد است. یکی از آنها مهارت های ارتباطی است؛ به عبارت دیگر، باید قادر به ارتباط بسیار سالم، سازگاری با محیط اطراف و برقراری ارتباط قوی با زیردستان و سرپرست باشد. البته باید مهارت های فنی بالایی داشته باشد.همانطور که میدانید, انتقال اطلاعات به مدیر رده بالاتر و انتقال اطلاعات کار به زیر دستان یا کارکنان بر عهده کارکنان مدیریت منابع انسانی است که باید توانایی و استعداد زیادی داشته باشند. در عین حال ما باید مهارت مفهومی که مهارت مدیریتی نیز گفته میشود به درک تمام پیچیدگی های سازمان و ارزیابی سهم هر بخش از سازمان را داشته باشیم.فرد باید قدرت تجزیه و تحلیل, حل منطقی مشکلات و ارائه راه حل های منطقی داشته باشد. ما همچنین دانشجو های خارجی نیز داریم.در دانشگاه باشکنت همه شرایط و امکانات برای دانشجوهای خارجی و دانشجو های ترکیه ای برابر است. همینطور وجود خوابگاه و کتابخانه در داخل دانشگاه برای آنها اهمیت خاصی دارد. درعین حال برای کسانی که در یادگیری زبان ترکی مشکل دارند , درسها,تکالیف و تحقیقاتشان بصورت زبان انگلیسی خواهد بود و اگر دانشجو به مشکلی برخورد کرد میتواند درمورد ان در خارج از کلاس از اساتیدمان راهنمایی بگیرد. دانشجو های خارجی برای ما بسیار مهم هستند. این دانشجو ها همچنین کیفیت کلاس را نیز افزایش میدهند.در ترکیه طول عمر کسب و کار ها کوتاه است از این رو هدف ما افزایش طول عمر این کسب و کار ها است.در این راستا مهترین کار ما مدیریت منابع انسانی سالم است. بنابراین هم برای کشور هم برای کسب و کار ، من از همه دانشجویان فارغ التحصیل کارشناسی با هر رشته ای برای کارشناسی ارشد پژوهشی و تحقیقاتی رشته مدیریت منابع انسانی دعوت میکنم.