من محمد ساری بیییک هستم. من در سال 1968 در منطقه آندرین کاهرماانماراش متولد شدم.


تحصیلات دانشگاهی خود را در دانشگاه قاضی و دوره کارشناسی ارشد و دکترا را در دانشگاه نیوکاسل انگلیس گذراندم.


من در سال 2000 به دانشگاه علمی کاربردی ساکاریا بازگشتم و تا سال 2018 به عنوان دانشگاهی در واحدهای مختلف دانشگاه ساکاریا کار کردم.


من به عنوان رئیس دانشگاه علوم کاربردی ساکاریا ، که در سال 2018 تاسیس شد ، کار می کنم.


من در دانشکده فنی مهندسی عمران مدرس هستم. قبل از اینکه به ریاست برسم ، در واحدهای مختلف دانشگاهی کار می کردم.


در میان آنها ، من به عنوان رئیس گروه ، رئیس گروه ، معاون رئیس ، مدیر آموزشگاه حرفه ای ، هماهنگ کننده دانشکده فنی حرفه ای و رئیس دانشکده فناوری خدمت کردم.


در همان زمان ، من در مطالعات کیفیت در دانشگاه کار کردم. من عضو هیئت مدیره تکنوکنت بودم.


علاوه بر این ، من در مطالعات کمیسیون شورای آموزش عالی در مورد آموزش حرفه ای شرکت کردم.


من همچنان به عنوان معاون رئیس سازمان صلاحیت های حرفه ای فعالیت می کنم.


من همچنین در مطالعات مربوط به توسعه برنامه در هر دو سطح کارشناسی و کارشناسی در موسسات آموزش عالی شرکت می کنم.


دانشگاه علمی کاربردی ساکاریا یک دانشگاه جوان و پویاست که در 18 مه 2018 تاسیس شده است.


دانشگاه ما که دارای کادر علمی مجرب است ، بیش از 25000 دانشجو دارد.


دانشگاه ما دانشگاهی است که در ساکاریا یعنی در مرکز مثلث استانبول ، آنکارا ، بورسا واقع شده است؛ ما در مورد مکانی که به راحتی قابل دسترسی است صحبت می کنیم.


در عین حال ، ما در مورد مکانی صحبت می کنیم که با طبیعت ، فلات ها ، دریا ، دریاچه و رودخانه خود یک شگفت طبیعت است.


اگر در مورد ساختار اقتصادی ساکاریا صحبت کنیم ، این شهری است که سازمانهای صنعتی در آن سرمایه گذاریهای کلانی انجام می دهند.


این شهردر منطقه ای واقع شده است که کشاورزی و گردشگری به طور فعال درگیر آن هستند.


طبق داده های موسسه آماری ترکیه ، ساکاریا رتبه 2 را در میان شهرهای قابل زندگی ترکیه دارد.

در ساکاریا، که شهر صنعت، کشاورزی و گردشگری است، ما به عنوان یک دانشگاه، همراه با دنیای تجارت آموزش می بینیم.


دانشجویان ما از اولین روزی که دانشگاه را شروع می کنند با دنیای تجارت همراه هستند و ما از مدل آموزش 1+ استفاده می کنیم که آنها را قادر می سازد در دنیای تجارت رشد کنند.


اگر به طور خلاصه مدل آموزش 1+ را معرفی کنیم می‌توانیم بگوییم دانشجویان ما در تمام واحدهای دانشگاه ما دوره ای از تحصیل خود را به صورت تمام وقت در دنیای تجارت سپری می کنند.


به این ترتیب ، آنها توانایی عملی به دست میاورند، دنیای تجارت را از نزدیک دنبال می کنند و همچنین نوآوری های دنیای تجارت را می بینند.

علاوه بر این ، البته ،آنها کار با دنیای تجارت و اساتید را ادغام می‌کنند و از این طریق ، آنها دائماً دانش خود را با اساتید ما تجدید می کنند.

در عین حال ، آنها با انجام تحقیق و توسعه که راه حل هایی برای مشکلات دنیای تجارت تولید می کند ، در این زمینه مشارکت می کنند.


به این ترتیب ، دانشجویان ما ، پس از فارغ التحصیلی ، در اولین رویارویی با سوال "آیا شما تجربه ای دارید؟" جواب "بله ، من تجربه دارم." را می‌دهند.


در مطالعات انجام شده توسط موسسات برجسته ترکیه، دانشجویان ما که با برنامه 1+ فارغ التحصیل می شوند ، در میان دانشگاههای مورد علاقه در رتبه 11 قرار دارند.


دانشگاه ما با دنیای تجارت در هم تنیده است.


به طور خاص ، ما به طور منظم با نمایندگان دنیای تجارت ، نمایندگان سازمان های غیردولتی و نهادهای عمومی که آنها را گروه هم افزایی می نامیم ، ملاقات می کنیم و هم در مورد مشکلات دانشگاه خود و هم درمورد مشکلات شهر گفتگو می کنیم.

ما در حال تلاش برای یافتن راه حل برای این مشکلات هستیم.


در عین حال ، با واحدی که به عنوان جدول ایده نامگذاری و ایجاد کردیم ، واحدهای جدیدی در دانشگاه ما افتتاح خواهد شد. ما با گردهم آوردن المان‌های مرتبط با آن حوزه تصمیم می گیریم.

در اینجا ، ما بر روی 3 سوال اساسی متمرکز می شویم که در هنگام ایجاد یک واحد این سوال‌ها را ضروری در نظر می گیریم: "آیا منطقه به آن نیاز دارد؟"

دومی؛ "آیا کشور شما به این نیاز دارد؟" سوم؛ "آیا دانشجوی ما می تواند پس از فارغ التحصیلی شغلی پیدا کند؟"


ما سعی داریم با تشکیل این مثلث سوال، بخشها و برنامه ها را باز کنیم.


درارتباط با گروه‌هایی که افتتاح کرده ایم ، با در نظر گرفتن نیازهای رشته ، در مورد برنامه های درسی رشته تصمیم می گیریم.



ما این برنامه را که به عنوان مدل آموزشی 1+ تعریف می کنیم ، برای همه مقاطع کاردانی ، کارشناسی و کارشناسی ارشد اعمال می کنیم.

به خصوص با برنامه هایی که در سطح تحصیلات تکمیلی انجام داده ایم، از آنجا که نمی خواهیم پایان نامه های نوشته شده در قفسه ها بماند،


به دانشجویان خود امکان انجام مطالعاتی را می‌دهیم که راه حل هایی برای مشکلات آن حوزه ایجاد می کند.


تعداد کل دانشجویانی که با استفاده از این روشها فارغ التحصیل شده و وارد دنیای تجارت کرده‌ایم از 50000 نفر فراتر رفته است.


بیش از 1700 دانشجوی بین المللی از 71 کشور مختلف در دانشگاه ما حضور دارند.


از آنجا که این دانشجویان مشمول برنامه های 1+ هستند ، از نزدیک با دنیای تجارت ملاقات می کنند و هنگام بازگشت به کشورهای خود ، پلی بین کشور خود و ترکیه تشکیل می دهند.

در حالی که ما این دانشجویان را تعلیم می دهیم ، آنها را هم برای تعامل فرهنگی و هم به عنوان میانجی تجارت تربیت می کنیم.


وقتی آنها به کشورهای خودشان برمی گردند ، به وضوح این پل را ایجاد می کنند.


دانشگاه ما در سال 2019 جایزه موفقیت برجسته شورای عالی آموزش را از رئیس جمهور دریافت کرد.


در نتیجه‌ی کار مشترکی که با دانشجویان خود انجام داده ایم ، موفقیتهای زیادی کسب کرده ایم.


به خصوص با وسیله نقلیه الکتریکی تولید شده توسط دانشجویان ما در محدوده تکنوفست، ما 3 مدال را در سراسر ترکیه کسب کردیم.

همچنین اینکه موتور تولید شده در این وسیله نقلیه را دستیار تحقیقاتیمان تولید کرده، یک ویژگی متمایز کننده‌ی ماست.



دانشجویان و دانشگاهیان ما با هم کار می کنند.


ورزشکاران ملی پوش ما که در گروه علوم ورزشی تحصیل می‌کنند، با مدال از مسابقات در سراسر جهان برمی گردند.


دانشجویان ما ، که در گروه غذاشناسی دانشکده گردشگری ما تحصیل می‌کنند ، با موفقیت های برجسته از مسابقات برمی گردند


و تمام مطالعات آنها توسط دانشجویان و دانشگاهیان ما انجام می شود.


ما از پروژه های شورای تحقیقات علمی و فناوری ترکیه که توسط دانشجویانمان ارائه شده است ، از آنها پشتیبانی می کنیم.


ما کارگاه ها و آزمایشگاه های خود را به منظور راحتی دانشجویان در انجام کارهایشان را هر روز به صورته 24 ساعته باز نگه می داریم.

به این ترتیب دانشجویان ما با انجام کارهایی، خودشان چیزهایی یاد می گیرند و گام به گام به سمت موفقیت پیش می روند.


امسال دانشجویان ما در حال آماده شدن برای تکنوفست هستند. ما کار خود را بیشتر پیش خواهیم برد.


وقتی به آن فکر می کنیم در شرایط عادی دانشگاهها 3 وظیفه اساسی دارند: اول آموزش و پرورش و دوم خدمت به جامعه است.

من می خواهم به طور خلاصه در مورد کارهایی که ما در بخش خدمات اجتماعی انجام داده ایم صحبت کنم.


ما سعی داریم در مراکز تحقیقاتی و کاربردی که تأسیس کرده ایم ، راه حل هایی برای مشکلات جامعه پیدا کنیم.


به ویژه در بخش مربوط به کشاورزی ، ما در حال کار فشرده ای بر روی تولید ذرت هستیم.


در راستای مطالعات انجام شده توسط دانشکده کشاورزی ما و مطالعات مشترک با توبیتاک برای توسعه بذر ذرت،

مطالعات ما در مورد تولید انواع جدید محصولات به سرعت ادامه دارد.



همان زمان ، هم پروژه های توبیتاک که توسط دانشگاهیان ما انجام می شود و هم پروژه های دوستان دانشجویمان به صورت فشرده‌ای در دانشگاه ما انجام می شود.


دانشجویان ما همچنین با دانشگاهیانمان همکاری می کنند و با هم به موفقیت می رسند.



ما همچنین در فعالیت های فرهنگی که انجام داده ایم ، به دانشجویان خود چیزی که ما آن را گفتگوی سوبو می نامیم ، که به دانشجویان ما سود می بخشد


و چشم انداز بیشتری را در سراسر ترکیه ایجاد می کند را ارائه می دهیم.


ما در کل آموزشی دانشجومحور ارائه می‌دهیم. ما فعالیت های اجتماعی را با نزدیک به 40 باشگاه دانشجویی که توسط دانشجویان ما تأسیس شده است انجام می دهیم.




در این باشگاه‌ها ما فعالیت های بسیاری را با دانشجویان خود انجام می دهیم: از رباتیک گرفته تا دوره های چتربازی ، تا مطالعات مربوط به زندگی طبیعی.



ما همچنین کارهای اجتماعی دانشجویان خود را در کارنامه آنها گنجانده و به عنوان کارنامه اجتماعی در اختیار دانشجویان خود قرار می دهیم.



در واقع ، ما بین دانشگاه و دنیای تجارت همکاری ایجاد می کنیم. به این ترتیب ، ما دانش را با مهارت ادغام می کنیم.





با برنامه ای که ما ایجاد کرده ایم ، دانشجویان ما می توانند راحت تر کار پیدا کنند ، به راحتی به منابع انسانی واجد شرایط در دنیای تجارت برسند


و ما با مطالعات تحقیق و توسعه خود راه حل های سریع برای مشکلات دنیای تجارت را تولید می کنیم.


دانشگاه ما کادر آموزشی جوان و پویایی دارد. علاوه بر اینکه این پرسنل را از دستیارهای تحقیقاتی که خودمان آموزش دادیم، انتخاب می‌کنیم،

Aynı zamanda farklı üniversitelerden de bizim üniversitemize uygun olan akademisyenleri, üniversitemize transfer ediyoruz.

از دانشگاهیان دانشگاه های مختلفی را که برای دانشگاه ما مناسب هستند به دانشگاه خود منتقل می کنیم.



عامل اصلی که در اینجا به آن توجه می کنیم این است: از آنجا که ما با دنیای تجارت کار می کنیم ، دانشگاهیانی را که تجربه میدانی دارند و تمایل به کار با این رشته را دارند را انتخاب می‌کنیم.


در عین حال ، ما آموزش دانشجو محوری ارائه می دهیم.


ما همچنین به تسلط اساتید بر کار با دانشجویان اهمیت زیادی می دهیم.


البته دانشگاه ما معیارهای انتصاب و ارتقیا خود را برای انتخاب دانشگاهیان دارد.


مطابق با این معیارها ، ما همچنین انتقال دانشگاهیان را انجام می دهیم.


ما دائما در تلاش هستیم تا کیفیت آموزش را ارتقا دهیم. در میان این تلاش‌ها، ما جز اولین دانشگاه هایی هستیم که استفاده از عینک مجازی را به ویژه در بخش مربوط به آموزش زبان پیاده سازی کرده ایم.


علاوه بر این ، ما تلاش خود را برای آموزش افرادی که به ویژه با به روزرسانی برنامه درسی، راه حل هایی برای مشکلات بخش‌ها تولید می کنند ، می‌کنیم.


زیرا ما دائماً عملیاتمان در بخش‌ها را ادامه می دهیم.


البته ، ما دائماً تحولات جهان در رابطه با آموزش و انتظارات از دانشجویان را دنبال می کنیم.

در این باره، ما همچنین فعالیت های آموزشی خود را با به روزرسانی برنامه درسی خود در محدوده آموزش دانشجو محور انجام می دهیم.


بیش از 100 ورزشکار ملی در دانشکده علوم ورزشی ما در دانشگاه تحصیل می کنند.


این دانشجویان دائماً با مدال های بین المللی برمی گردند.


بعلاوه، ، ما همیشه این فرصت را فراهم می‌کنیم که دانشجویان بتوانند فعالیت های ورزشی را در سالن های ورزشی داخلی و خارجی و با امکانات اجتماعی درون دانشگاه انجام دهند.


در عین حال، در چارچوب پروتکلی که با اداره ورزش و جوانان استان امضا کردیم ، دانشجویان ما می توانند به راحتی از امکانات اداره جوانان و ورزش استان استفاده کنند.


ساکاریا شهری است با طیف گسترده ای از خوابگاه ها. خوابگاههایی هست که به امکانات گسترده و برخی امکانات اجتماعی توسط موسسه اعتباری و خوابگاهها مجهزشده اند.


همچنین، خوابگاه های خصوصی‌ای وجود دارد که دانشجویان ما می توانند در آن اقامت کنند و خانه هایی را برای کسانی که می خواهند به صورت جداگانه اقامت داشته باشند اجاره کنند.


من به دانشجویان خود توصیه می کنم هنگام انتخاب گروه و دانشگاه به گونه ای تصمیم بگیرند که آینده آنها را بسازد. تحصیل و مطالعه در گروهی که دوستش داشته باشند بسیار مهم است.




من پیشنهاد می کنم که به جای انتخاب یک گروه به خاطر خوشحال کردن دیگران، گروهی را انتخاب کنند که در آن، آینده خود را بسازند و زندگی خود را برآن بنا کنند.


بسیار مهم است که آنها یک شغل و آینده خوبی ایجاد کنند که از انجام آن خوشحال شده و با خوشحالی به خانه بازگردند.

ما به عنوان یک دانشگاه ، دانشجویان خود را همراه با دنیای تجارت آموزش می دهیم. ما سعی داریم با هم به به انجام برسانیم.



چرا ما در دانشگاه تحصیل می کنیم؟ ما به عنوان یک دانشگاه ، با ساختن مدل آموزش کاربردی 1+ در ساخت این آینده سهیم هستیم.


با استفاده از این مدل ، شما در واقع یک قدم جلوتر فارغ التحصیل خواهید شد و پس از فارغ التحصیلی بسیار راحت تر کار پیدا خواهید کرد.

برای دانشجویانم در امتحاناتشان آرزوی موفقیت می کنم. امیدوارم بتوانند وارد گروه مطابق میلشان شوند.

من از دیدن آنها در دانشگاه علمی کاربردی ساکاریا خوشحال خواهم شد.